Публикации » Публичный отчет о состоянии и результатах развития системы образования Урмарского района за 2011 -2012 учебный год

22 августа 2012 г.

Образование в Урмарском районе является приоритетным направлением развития и обеспечения социальной стабильности. За 2012 год объем средств из бюджетов всех уровней по отрасли «Образование» составляет 203 235,5 тыс. руб. (58,5% консолидированного бюджета района, за 2011 год - 158470,9 тыс. руб. - 52%).

1. Краткая справка по финансированию отрасли.

Бюджет 18 школ района, учитывая все уровни финансирования, составляет 160541,7 тыс. руб., т.е 79% от общего бюджета по отрасли «Образование». За счет республиканского бюджета финансируется заработная плата и учебные расходы школ, что составляет 108 940,6 тыс. руб.

Учреждения дополнительного и дошкольного образования финансируются за счет средств местного бюджета. В 2012 году на финансирование учреждений дополнительного образования предусмотрено 7121,7 тыс.руб. (3,5%), на учреждения дошкольного образования - 26510,7 тыс.руб. (13%).

Средняя заработная плата учителей школ составила за январь-июль 2012 года 14691 руб., (за 2011 год - 11652 руб.), воспитателей дошкольных учреждений - 8263 руб., педагогов учреждений дополнительного образования - 7356 рублей. Средняя заработная плата по отрасли за январь - июль 2012 года составила 10482 руб.

2. Характеристика сети и контингента обучающихся муниципальной системы образования и легитимность деятельности.

Муниципальная образовательная сеть представлена 28 учреждениями. Система школьного образования района включает 18 муниципальных общеобразовательных учреждений (ОУ) (5 средних, 12 основных школ, 1 начальная школа - детский сад. В 2011/12 учебном году в них обучалось 2718 учащихся (2010/11 уч. году - 2793). Все школы имеют лицензию и прошли процедуру государственной аккредитации.

С 1 сентября 2011-2012 учебного года во всех первых классах района введен федеральный государственный образовательный стандарт. В целях создания условий для введения новых ФГОС в 1-х классах в 2011 году в рамках Комплекса мер по модернизации системы общего образования в школы района поступило компьютерное оборудование (автоматизированные рабочие места учителей начальных классов ОУ) на общую сумму 1557864,00 руб. Кроме того, поступили 12 компью­терных классов для основных общеобразовательных школ на сумму 2910698 руб. 46 коп.

3. Приоритетные цели и задачи развития муниципальной системы образования, деятельность по их решению в отчетный период

Система образования Урмарского района в 2011/2012 учебном году развивалась в соответствии с основными направлениями российского образования, определенными в рамках ПНПО, Национальной образовательной инициативы «На­ша новая школа», Стратегии развития образования в Чувашской Республике до 2040 года, муниципальной целевой программы развития образования в Урмарском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы. Цели работы:

1. Реализация государственной политики в сфере образования и обеспечение гарантий получения качественного образования, соответствующего потребностям общества, в муниципальном образовании Урмарский район;

2. Апробация муниципальной системы оценки качества образования в целях повышения результативности обучения и воспитания де­тей;

3. Дальнейшее развитие системы образования Урмарского района в условиях реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Задачи:

1. Обеспечение государственной политики в сфере образования в ОУ района.

2. Совершенствование кадровой политики, на­целенной на привлечение молодых специалистов в ОУ района и подготовку административного ре­зерва.

3. Повышение роли учреждений образования в духовно-нравственном, патриотическом и гражданско-правовом воспитание детей и подростков, дальнейшее взаимодействие семьи и ОУ.

4. Использование новых информационных технологий в управление системой образования.

5. Внедрение новых технологий для выявления одарённости в развитии детей дошкольного возраста, их готовности к школьному образованию, координация работы по преемственности между дошкольными ОУ и начальной школой.

6. Дальнейшее совершенствование управления системой дополнительного образования на основе показателей, ориентированных на результат, и развитие процессов интеграции общего и дополнительного образования в рамках личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию детей.

7. Контроль за качеством реализации муниципальной целевой программы развития образования в Урмарском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы.

8. Использование потенциала государственно-общественного управления в целях формирования активной позиции родителей и общественности.

9. Контроль за организацией образовательного процесса в ОУ по созданию условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья обучающихся.

10. Руководство и координация деятельности ОУ по вопросам финансово-хозяйственной деятельности и ведения бухгалтерского учета, контроль за эффективным и целевым использованием бюджетных сред­ств различных уровней.

11. Проведение профилактических мероприя­тий, направленных на формирование здорового образа жизни участников образовательного процесса, координация работы по организации летней оздоровительной кампании.

12. Создание оптимальных условий для социальной адаптации и реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, путём использования различных семейных форм устройства, совершенствования форм психолого-педагогического сопровождения детей.

4. Условия организации образовательного процесса. Ресурсное обеспечение системы образования. Ремонты ОУ.

В рамках Комплекса мер по модернизации системы общего образования проведен капитальный ремонт в 4 школах - 6,604 млн. руб.: Урмар­ская СОШ им. Г.Е.Егорова, Староурмарская СОШ, Ковалинская ООШ, Орнарская ООШ. В этих школах выполнены ремонт кровель, санузлов, замена оконных блоков, сантехнические работы, ремонт систем отопления, системы электроосвеще­ния, капитальный ремонт полов и др. На софинансирование из местного бюджета предусмотрено 1,321 млн. руб. Кроме этого, в рамках пилотного проекта по комплексной компактной застройке сельских поселений в 2012 году району выделено 4 млн. рублей из республиканского бюджета, софинансирование из местного бюджета составило - 2 млн. руб. Средства направлены на ремонт Шоркистринской СОШ, Шигалинской ООШ. Работы по капитальному ремонту в зданиях данных школ завершены.

В ОУ района проведен текущий ремонт. На эти цели направлены финансовые средства: по школам - 470,0 тыс. руб., по дошкольным учреждениям - 203,0 тыс.руб., по учреждениям дополнительного образования - 183,0 тыс.руб.

В рамках модернизации системы общего образования на приобретение спортивного оборудования и инвентаря выделено 1054 400 руб.

В 2011/2012 учебном году поступили 2663 учебника федерального комплекта на общую сумму 545400 руб., из республиканского комплекта - 2241 учебник на сумму 181758,3 руб., учебно-методической и художественной литературы из федерального бюджета - 5069 книг на сумму 757112 руб., из республиканского бюджета - 453 книги на сумму 68750,34 руб. Также для начальных классов поступили 5114 учебников на общую сумму 1229271,31 руб. на бесплатной основе.

В течение года уделялось серьезное внимание вопросам обеспечения безопасности ОУ. Проводились плановые проверки готовности ОУ к действиям в чрезвычайных ситуациях, тренировки по эвакуации учащихся в случае возникновения пожара. Проведены комплексные проверки совместно с Межмуниципальным отделом МВД РФ «Урмарский» по вопросам антитеррористической бе­зопасности ОУ района.

Оснащение школ

В настоящее время в районе имеется 14 школьных автобусов (в т.ч. 3 микроавтобуса), на которых организован подвоз 449 учащихся из 39 населенных пунктов.

С 2010 года начата модернизация парка школьных автобусов, в результате чего за 2 года были заменены 6 школьных автобусов 2002-2004 г.г. выпуска. Новые школьные автобусы поставлены для перевозки учащихся МБОУ «Мусирминская СОШ», МБОУ «Кульгешская ООШ им. Н.А.Афанасьева», МБОУ «Шоркистринская СОШ», МБОУ «Чубаевская ООШ», МБОУ «Ковалинская ООШ» и МБОУ «Челкасинская ООШ». В соответствии с современными требованиями, 5 автобусов (Большеяниковская СОШ - 3, Мусирминская СОШ - 1, Шоркистринская СОШ - 1) оснащены современной системой спутниковой навигации ГЛОНАСС/GPS.

В ОУ идет реализация районной целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды в Урмарском районе на 2011-2020 годы». Все школы обеспечены лицензионным прог­раммным обеспечением компании Microsoft.

В 2011-2012 учебном году 12 основных школ района получили компьютерные классы. В их состав вошли новые типы компьютеров - моноблоки, в которых два элемента компьютера - монитор и системный блок совмещены в один. Оборудование такого уровня в школы района поступило впервые. Всего комплектов компьютерных классов в конце 2011 года получено на общую сумму 4468562 руб. На 1 января 2012 года число учащихся на один персональный компьютер составило 5,7. Всего в ОУ района 475 персональных компьютеров (в 2010 году - 392). Приобретено за последний год 95. В учебных целях используется 396 компьютеров, в составе локальных вычислительных сетей - 420, подключены к сети Интернет - 380. Число персональных компьютеров на одну школу составляет 26,3, число ПК на 100 учащихся - 17,5. В 18 ОУ района имеются 27 оборудованных кабинетов, 8 интерактивных досок, 40 мультимедийных проекторов.

Реализация проекта «Дистанционное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья» позволило в 2011-2012 учебном году создать условия для организации обучения 7 детей-инвалидов: 3 ученика Урмарской СОШ им.Г.Е.Его­рова», 1 ученик Староурмарской СОШ, 1 ученик Орнарской ООШ, 2 - Челкасинской ООШ. Обучение проводилось по индивидуальным образовательным программам в дистанционной форме. Учащимся предоставлено бесплатное подключение и услуги передачи данных в глобальной сети Интернет. В рамках реализации данного проекта на базе центра дистанционного обучения ЧРИО в апреле месяце 2010 года 5 учителей прошли дистанционные курсы повышения квалификации по теме: «Совершенствование подготовки управленческих кадров, специалистов системы образования в области обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов». Для реализации проекта «Дистанционное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья» используется 12 комплектов компьютерного оборудования.

Кадровая обеспеченность муниципальной системы образования.

Одним из направлений развития образования в рамках образовательной инициативы «Наша новая школа» является изменение роли учителя в образовательном процессе, а значит и обновление содержания и форм методической работы по обеспечению непрерывного повышения профессионального уровня педагогических работников. Образовательный процесс в школах района осуществляют 328 педагогических работников, 94,8% из них имеют законченное высшее педагогическое образование, 5,1% - средне-специальное. Экспертизу профессиональной компетентности педагогов в 2011-2012 учебном году прошли 119 человек. Из них подтвердили имеющуюся высшую квалификационную категорию 6 педагогов, повысили с первой на высшую - 14. На первую квалификационную категорию аттестовались 99 (83%) педагогов. 39 из них раньше не имели категории. На 1 июня 2012 года в школах района количество педагогов с высшей категорией составляет 67 (20,4%) - на уровне 2011 года, с первой - 198 (60,4%), в 2011 году - 177 (56%). Подобный анализ кадрового состава педагогического сообщества проводится на уровне муниципалитета ежегодно. Но существует еще одна категория: 90% педагогов имеют профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую тарифно-квалификационной характеристике по должности и полученной специальности. 10% педагогов не соответствуют требованиям квалификационных характеристик. Для решения данной проблемы представлен список педагогических работников школ (8 человек) в Минобразования Чувашии для профессиональной переподготовки. Учителя из Бишевской начальной школы-детский сад, Ковалинской ООШ, Большеяниковской СОШ с июня месяца начали переобучение. По результатам обучения они получат диплом о профессиональной переподготовке.

Анализ возрастного показателя кадрового состава районной системы образования показывает, что средний возраст педагогов составляет 45 лет. Доля педагогов старше 55 лет составляет 9,1% от общего числа работающих педагогов.

В сентябре 2011 года к работе в ОУ района приступили 3 молодых специалиста. Всего молодых специалистов в школах района 13. Они получали ежемесячно в течение 2011- 2012 учебного года материальную поддержку в виде коэф. по стажу 0,30 из стимулирующей части фонда оплаты труда (всего на сумму 59267 руб.), премиальные выплаты на сумму 47500 руб. Два молодых специалиста получили жилье по программе «Социальное развитие села до 2013 года».

В районе уделяется серьезное внимание работе с руководящими и педагогическими кадрами. Проводятся конкурсы педагогического мастерст­ва, которые позволяют обобщать и распространять опыт работы, выявлять управленческий резерв. В 2012 году победителем конкурса «Учитель года» признана Голубева Татьяна Вячеславовна, учитель английского языка МБОУ «Урмарская СОШ им.Г.Е.Егорова», победителем в конкурсе «Воспитатель года» стала - Мясникова Надежда Константиновна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №1 «Березка». Она же стала победителем в республиканском конкурсе в номинации «Педагог-новатор».

Проведен конкурс «Самый классный, классный». Победителями стали Данилова М.В. (Кульгешская ООШ), Шмелева Т.Л. (Урмарская СОШ им.Г.Е.Егорова), Иванова И.В. (Б.Яниковская СОШ). Педагоги дополнительного образования МБОУ ДОД «Дом детского творчества» Иванов В.Н. (Б.Яниковская СОШ), Паденьков В.Н.(Челкасин­ская ООШ), Иванова Л.В.(Тегешевская ООШ), Игнатье­ва Н.Г. (Шоркистринская СОШ), Соколова О.А. (Урмарская СОШ им.Г.Е.Егорова) стали победителями районного конкурса «Сердце отдаю детям» в разных номинациях.

5. Качество результатов функционирования и развития муниципальной системы образования (доступность образования, результаты обучения, результаты реализации социальной функции образования, эффективность использования ресурсов и др.)

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

В 2011-2012 учебном году в районе функционировало 7 самостоятельных дошкольных ОУ на 642 места; 1 начальная школа - детский сад на 30 мест; 19 дошкольных групп при 12 ОУ. Их посещали 1025 детей, или 71,2% всех детей в возрасте 1-6 лет: 7 самостоятельных детских садов с числом детей 713 в 31 группе, в 13 ОУ функционируют дошкольные группы с охватом 288 детей, в начальной школе - детский сад детей - 24, в группах кратковременного пребывания при школах - 14 воспитанник, в группах кратковременного пребывания при ДОУ - 6 детей). По сравнению с 2010-2011 учебным годом численность детей, посещающих дошкольные учреждения, увеличилась на 1,02%.

В течение 2011-2012 учебного года администрацией района принимались меры по созданию дополнительных мест в ДОУ для детей, прежде всего за счет рационального и эффективного использования площадей действующих дошкольных учреждений, расширения возможности других ОУ, уплотнения групп. Созданы 58 дополнительных мест за счет уплотнения групп в ДОУ Урмарского района. В январе и октябре 2011 года на базе МБДОУ «Детский сад «Теремок» Урмарского райо­на д. Арабоси за счет реконструкции перепрофилированного здания детского сада открыты дополнительные группы на 35 мест. В течение 2011 года путевки в дошкольные учреждения получили 308 детей   это на 66,2% больше предыдущего года. В 2012 году детские сады п. Урмары выдано 135 путевок. Очередность детей от 3 до 7 лет в дет­ские сады п. Урмары на 08.08.2012 года составляет 172 ребенка.

Дошкольные ОУ района укомплектованы квалифицированными кадрами - педагогическими, руководящими и иными. Воспитание и уход за детьми в дошкольных учреждениях осуществляли 115 педагогических работников, из них 91 (79,1%) - воспитатели. Из числа педагогических работников   10 музыкальных работников, 2 педагога-психолога, 2 учителя-логопеда; высшее образование имеют - 43(37,4%), незаконченное высшее - 4 (3,5%), средне-специальное - 72 (62,6%). Из 7 заведующих с высшим образованием - 6 (85,7%), 1 (14,3%) обучается в вузе. Есть тенденция увеличения числа педагогов, аттестованных на первую квалификационную категорию - 26 (22,6%). Шесть (5,2%) педагогов имеют высшую квалификационную категорию.

Социальный заказ на образование в детских садах выполняется по четырем направлениям:

- сохранение и укрепление психического и фи­­­зического здоровья;

- комфортность пребывания;

- овладение знаниями, умениями и навыками на уровне программных требований и дополнительного образования;

- создание ситуации личностного развития дошкольника.

При формировании бюджетов местного самоуправления учитываются расходы на обеспечение прав детей на общедоступное, бесплатное дошкольное образование. На дошкольное образование в 2011 году первоначально выделено 32479,4 тыс. руб., при уточнении бюджета выделили 2017,5 тыс. руб.

Состояние материально-технической базы ДОУ удовлетворительное. Контрольные нормативы и показатели, зафиксированные в лицензии, соблюдаются. В дошкольных учреждениях созданы надлежащие условия для организации питания воспитанников. Финансовые средства на питание детей в ДОУ выделяются из муниципального бюджета и внебюджета.

Родительская плата в МБДОУ «Детский сад № 1 «Березка» и МБДОУ «Детский сад № 4 «Ромашка» составляет 750 руб. в месяц, в МБДОУ «Детский сад № 2 «Колосок», МБДОУ «Детский сад «Солнышко» и МБДОУ «Детский сад «Радуга» - 800 руб., в МБДОУ «Детский сад № 3 «Зоренька» - 900 руб., в иных образовательных учреждениях Урмарского района - 700 руб. в месяц (Решение Урмарского районного собрания депутатов Чувашской Республики пятого созыва № 48 от 07.04.2011). Имеются льготы по родительской плате для родителей, имеющих 3 и более детей. 155 чел. оплачивают 50 %, не взимается родительская плата за шестерых детей.

Общее образование.

Охват общим образованием - один из важнейших показателей для характеристики системы об­разования.

В 2011-2012 учебном году деятельность ОУ направлена в первую очередь на обеспечение прав граждан на получение общего образования.

В истекшем учебном году средняя наполняемость классов составила 14,6 учащихся (по республике на селе - 14,65), число учащихся на 1 учителя - 9,8 человек (по республике на селе - 10).

В школах района продолжается тенденция сокращения учащихся 10-11 классов, только 49,33% выпускника 9 классов продолжают обучение в 10 классе.

93,42% учащихся старшего звена охвачены обучением в 16 профильных классах и группах. Популярными профилями являются социально-экономический (33,2%), естественно-научный (26,4%), технологический (24%), химико-биологический (16,4%).

В 2011-2012 учебном году получили аттестат 304 выпускника 9 классов, что составило 99,7%, и только 11 выпускников получили аттестат с отличием 3,6%.

Учащимся предоставлен широкий выбор образовательных программ на каждой ступени обучения, соблюдается преемственность в освоении программ.

В итоговой аттестации в форме ЕГЭ в 2012 году приняли участие - 190 чел. 86,17% выпускников (162 чел.) сдавали третий предмет, 4 и более предмета выбрали 92 выпускника 48,93%, в 2011 году - 25,47%), 5 экзаменов - 18 выпускников (9,57%, в 2011 году - 11,8%). На это повлияли изменения в правилах приема в учреждения высшего и среднего профессионального образования, одновременно этот показатель также свидетельствует о качестве подготовки выпускников к внеш­ней процедуре оценки, об их уверенности в своих знаниях.

Для справки. В 2012 году активность участия в ЕГЭ по району составила 86,17%. В 2011 году - 81,88%, 2010 году - 81,88% 2009 году - 71,15%. В 2008 году три и более предмета выбрали - 140 человек, что составило 48%. В 2007 году третий экзамен в форме ЕГЭ выбрали только 38,5% выпускников. Это свидетельствует о возросшей активности выпускников в ЕГЭ.

103 выпускника из 110 МБОУ «УСОШ» выбрали 3 и более экзаменов, доля составляет 93,63% (в 2011 году - 93,33%); 4 и более предмета выбрали 72 чел. (65,45%, в 2011 году - 61,33%); 5 экзаменов и более - 12 чел (10,9%, в 2011 году - 17,33%), 6 и более экзаменов - 2 чел. - 1,8%

МБОУ «Мусирминская СОШ» - 16 из 18 (88,8%), 4 и более предмета выбрали - 3 ученика (16,6 %), в 2011 году - 7 из 16 (43,75%); 4 и более предмета выбрали 2 чел. (12,5%).

МБОУ «Староурмарская СОШ» - все 8 выпускников сдавали 3 и более предмета (100%), 4 и более предмета - 3 выпускника (37,5%), в 2011 году12 из 14 (85,71%); 4 и более предмета выбрали 9 чел. (64,28%).

МБОУ «Шоркистринская СОШ» - 15 из 18 (83,3%), 4 и более предмета выбрали выпускников (44,4%), в 2011 году - 16 из 18 (88,8%); 4 и более предмета выбрали 11 чел. (61,1%); 5 экзаменов - 6 чел. (33,3%).

МБОУ «Большеяниковская СОШ» - 20 выпускников из 34 (58,8%), 4 и более - 6 выпускников (17,6%), в 2011 году 25 из 38 (65,78%); 4 и более предмета выбрали 12 чел. (31,58%).

Результаты ЕГЭ по русскому языку (обязательный экзамен): участвовали - 188 чел. (по республике - 9060) средний балл - 62,84 (по республике - 65,31, в 2011 году - 63,06) участники, набравшие ниже минимального порога (36 баллов) - 4 (2,12%) (по республике - 217 (2,40%)) участники, набравшие 80 и выше - 18 (9,5%), из них 100 баллов набрал 1 ученик (по республике - 1667 (18,40%) из них 100 баллов - 60 выпускников).

Успешно сдали экзамен по русскому языку все выпускники Староурмарской СОШ и Шоркистринской СОШ, по математике - Староурмарской СОШ. Хочется отметить, что и в прошлом году все выпускники Староурмарской школы успешно справились и по русскому языку, и по математике.

Результаты ЕГЭ по математике (обязательный экзамен): участвовали - 188 человек (по республике - 8919) средний балл - 44,32 (по республике - 49,65, в 2011 году - 52,96) участники, набравшие ниже минимального порога (24 балла) - 11 (5,8%) (по республике - 273 (2,5%)) участники, набравшие 80 и выше - 0, (по республике - 104 (1,17%), из них 100 баллов не набрал никто, максимальный балл - 98). По сравнению с 2010-2011 учебным годом результаты выпускников по математике несколько ниже.

Медалисты

Уровень подготовки выпускников школ района подтверждается и количеством учащихся, награжденных золотыми и серебряными медалями. В 2011-2012 учебном году награждены медалями 20 выпускников (11,3%), из них золото - 10, серебро -10.

В этом году государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов прошла по новой форме (по технологии ЕГЭ). 

Государственную (итоговую) аттестацию в новой форме (далее - ГИА-9) на территории Урмарского района по математике сдавали 301 человек (по республике - 12017).

Средний балл по 5-балльной шкале составил - 4,2 (среднереспубликанский показатель - 4,01), по тестовой шкале - 18,9 (при максимуме - 34) (среднереспубликанский показатель - 18,0).

Не справились с заданиями 5 выпускников IX классов (1,66%) (по республике - 447 (3,72%). Максимальное количество баллов по республике получили 48 участников, по району - 0 чел.

Государственную (итоговую) аттестацию в но­вой форме (далее - ГИА-9) на территории Урмарского района по русскому языку сдавали 301 человек (по республике - 12022). Средний балл по 5-балльной шкале составил 4,5 (среднереспубликанский показатель - 4,05); по тестовой шкале - 33,65 (при максимуме - 42) (среднереспубликанский показатель - 33,6). Не справились с заданиями 4 выпускника (1,33%) (по республике - 165 выпускников IX классов (1,37 %). Максимальное количество баллов получили 8 участников (2,65%) (по республике - 468 участников (3,89%). 

Приоритетный национальный проект «Образование».

В 2012 году 185 классным руководителям общеобразовательных школ района на выплату денежного вознаграждения за выполнение функции классного руководителя выделено 3229,2 тыс. руб., в том числе из средств федерального бюджета - 2687, 6 тыс.руб., из республиканского бюджета - 541,6 тыс. руб.

За пять лет реализации приоритетного национального проекта в конкурсном отборе лучших учителей приняли участие 62 (3,3%) учителя из 17 ОУ. Из них победителей 21 (33,9%).

Учителя, победители конкурса на Грант Президента Российской Федерации:

- Кузьмина Н.И. - учитель биологии МОУ «Урмарская СОШ № 1 им. Г.Е.Егорова», 2007 г.;

- Цыфаркина Л.А. - учитель чувашского языка и литературы МОУ «Чубаевская ООШ», 2006 г.;

- Романова С.В. - учитель ИЗО Кульгешской ООШ, 2007 г.;

- Петрова Л.П. - учитель английского языка Урмарской СОШ №1 им. Г.Е.Егорова, 2007 г.;

- Горбунов А.М. - учитель технологии Шигалинской ООШ, 2007 г.;

- Табакова В.М. - учитель русского языка и литературы МОУ «Урмарская СОШ № 1 им. Г.Е.Его­рова», 2008 г.;

- Ноздрин А.М. - учитель физической культуры МОУ «Чубаевская ООШ», 2008 г.;

- Авакова Н.Ю. - учитель чувашского языка и литературы МОУ «Ковалинская ООШ», 2009 г.;

- Максимова Т.И. - учитель начальных классов МОУ «Челкасинская ООШ», 2009 г.;

- Матросова С.Н. - учитель информатики МОУ Урмарской СОШ №1 им. Г.Егорова, 2010 г. (200 тыс.).

Учителя, победители конкурса на Грант Президента Чувашской Республики:

- Гурьева Р.Т. - учитель математики МОУ «Большеяниковская СОШ», 2006 г.;

- Табакова Т.Р. - учитель биологии МОУ «Большеяниковская СОШ» 2006 г., 2010г.;

- Кузьмина Н.И. - учитель биологии МОУ «Урмарская СОШ № 1 им. Г.Е.Егорова», 2010 г.;

- Цыфаркина Л.А. - учитель чувашского языка и литературы МОУ «Чубаевская ООШ», 2010 г.;

- Романова С.В. - учитель ИЗО МОУ «Кульгешская ООШ», 2010 г.;

- Трофимова Г.А. - учитель истории МОУ «Шигалинская ООШ», 2010 г.;

- Исаев Г.Н. - учитель физической культуры МОУ «Шоркистринская СОШ», 2010 г.;

- Иванова Л.Ю. - учитель истории МОУ «Шоркистринская СОШ», 2010 г.;

- Михайлова А.В. - учитель КРК МОУ «Челкасинская ООШ», 2010 г.;

- Данилова М.В. - учитель начальных классов МОУ «Кульгешская ООШ», 2010 г.

Олимпиады

В районе сформирована система развития одаренных и талантливых детей. Активно используются инновационные формы  работы с одарёнными детьми такие как: дни науки, научно-исследовательские и творческие проекты, мастер-классы, деловые игры, экологические рейды и другие. На высокий уровень поставлена организация олимпиад, интеллектуальных и творческих конкурсов, научно-практических конференций, направленных на выявление и развитие у учащихся интеллектуальных и творческих способностей, ин­тереса к научной, творческой деятельности, пропаганду научных знаний и творческих достижений. Учащиеся школ района активно участвуют в олимпиадах, конкурсах разного уровня. Самой массовой и востребованной формой развития талантливых детей является система интеллектуальных, творческих, спортивных конкурсов, соревнований, а также всероссийская олимпиада школьников, которая проводится по 21 учебному предмету.

Выполняя миссию по созданию наиболее благоприятных условий для развития интеллектуально одаренных школьников за счёт выявления, поддержки и всестороннего развития их интересов и способностей, содействия им в продолжении образования и в профессиональном самоопределении, Всероссийская олимпиада ежегодно наращивает свой потенциал, включая в свои ряды новых участников. В последние годы, как результат планомерной работы педагогических коллективов ОУ, наблюдается устойчивая тенденция активного участия школьников в предметных олимпиадах. Количество участников на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников составило 1295 учащихся (в 2009 г. - 672, в 2010 г. - 1188), 128 учащихся (в 2009 г. - 158, в 2010 г. - 182) начальных классов приняли участие на интеллектуальных состязаниях.

По итогам районных олимпиад определено 280 призёров (21,69% от количества участников) (в 2009 г. - 183 (26,9%), в 2010 г. - 242 (20,4%)), 21 участник (1,62%) не смогли набрать ни одного балла по таким предметам как информатика, математика (в 2010 г. - 12 учащихся (1,04%)).

По итогам интеллектуальных состязаний определено только 29 призёров (22,6% от количест­ва участников) (в 2009 г. - 72 призёра (45,5%), в 2010 г. - 46 призёров (25,3%)).

Количество призеров на республиканских олим­пиадах за последние два года стабильное: в 2010/2011 - 15, в 2011/2012 -14.

Хорошие показатели результативности участия школьников на предметных олимпиадах - это следствие слаженной системы индивидуальной ра­боты с учащимися отдельных учителей.

По итогам муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2011/2012 уч. году следует отметить успехи МБОУ «Шигалинская ООШ» и МБОУ «Большечакинская ООШ». За последние три года в рейтинге среди основных школ они являются бесспорными лидерами. Лучший результат в интеллектуальной игре показали учащиеся МБОУ «Кульгешская ООШ им. Н.А.Афанасьева» и МБОУ «Большеяниковская СОШ».

Среди победителей и призеров олимпиад преобладают учащиеся Урмарской, Большеяниковской, Шоркистринской средних, Шигалинской, Большечакинской, Челкасинской, Чубаевской основных школ.

Позитивные изменения имеются по МБОУ «Орнарская ООШ» и МБОУ «Ковалинская ООШ». Если в 2010 г. данные школы не смогли подготовить ни одного призёра, то в этом году учащиеся МБОУ «Орнарская ООШ» смогли занять 4 призовых места, а учащиеся МБОУ «Ковалинская ООШ» - 2.

Также можно отметить как позитивные изменения результаты МБОУ «Кульгешская ООШ им. Н.А.Афанасьева»: если в 2010 году - 4 призёра, то в 2011 году - 7.

Отрицательная динамика наблюдается по результатам участия в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников МБОУ «Арабосинская ООШ» (директор Кузьмин А.И.) и МБОУ «Синекинчерская ООШ» (директор Андреев В.В.). Если в 2010 году Арабосинская ООШ подготовила 6 призёров (показатель эффективности по результатам участия - 12%), то в 2011 году педколлектив данной школы смог подготовить только одного призёра (показатель эффективности по результатам участия - 1,89%); в 2010 году Синекинчер­ская ООШ подготовила - трёх призёров (показатель эффективности по результатам участия - 6 %), то в 2011 году - 1 (показатель эффективности по результатам участия - 1,92%).

Постановлением главы администрации Урмарского района от 01.02.2011 N 32 утверждено Положение об именных стипендиях главы администрации Урмарского района. В 2012 году 6 представителей молодёжи райо­на получают стипендию Президента Чувашской Республики за особую творческую устремленность, 20 учащимся ОУ назначены именные стипендии главы администрации Урмарского района Чувашской Республики в размере 250 руб. ежемесячно на период с 1 сентября 2011 года по 31 августа 2012 года, 1 представитель молодежи удостоен премии Президента Российской Федерации для поддержки талантливой молодежи в размере 30 тыс. руб.

Учреждения дополнительного образования

Весомую роль в развитии детей играет система дополнительного образования. С целью развития творческих способностей детей в школах райо­на проводится работа по охвату школьников дополнительным образованием. Его получают на базе ОУ и учреждений дополнительного образования детей. Услугами дополнительного образования охвачено 75% учащихся.

Важным звеном в системе поиска талантливых детей в сфере культуры и искусства является МБОУ ДОД «Детская школа искусств» п. Урмары. Более 40 процентов детей, обучающихся в Детской школе искусств, во время обучения принимают участие в творческих конкурсах, смотрах, фестивалях, концертах, выставках и др. мероприятиях республиканского и всероссийского уровней. ДШИ гордится своими воспитанниками - лауреатами и дипломантами международных, межрегиональных, региональных и республиканских конкурсов. Учащийся МБОУ ДОД «Урмар­ская ДШИ» Матвеев Алексей, победитель межрегионального конкурса юных исполнителей на духовых инструментах «Волшебная свирель» (преподаватель Ефимов Е.М.), стал Лауреатом премии по поддержке талантливой молодёжи, установленной Указом Президента РФ от 06 апреля 2006 г. № 325 «О мерах государственной поддержки талантливой молодёжи» (Приказ Министерство образования и науки РФ от 20 сентября 2011 г. № 2323 «О присуждении в 2011 году премий для поддержки талантливой молодёжи»). В этом году Матвеев Алексей успешно поступил в Чебоксарское музыкальное училище им. Ф.П. Павлова, на отделение духовых и ударных инструментов, по специальности «Труба».

В 31-м творческом объединении МБОУ ДОД «Дом детского творчества» занимался 551 воспитанник в возрасте от 7 до 18 лет. Одной из основных задач является организация содержательного досуга, повышение уровня творческих способностей, раннее выявление и сопровождение одаренных детей.

Образовательная деятельность организована с учетом интересов и потребностей детей на базе 12 ОУ района и Дома детского творчества по следующим направленностям дополнительного образования детей: художественной, технической, спортивной, туристско-краеведческой, эколого-биологической, других направленностей.

Наиболее популярным среди объединений спортивного направления является детское объединение «Каратэ» (руководитель Григорьев Ю.И.), действующее на базе МБОУ «Шигалинская ООШ», воспитанники которого неоднократно занимали призовые места не только в республиканских, но и международных соревнованиях. Одно из последних достижений - 2 место завоевала Павлова Ксения на 8 Кубке Мира среди детей, юниоров, кадетов по каратэ, который проходил с 03 по 08 июля 2012 года в г.Шауляй (Литва). Хорошо зарекомендовал себя и кружок «Шашки-шахматы» (руководитель Вакин О.Е.), его ребята часто занимают призовые места в районных соревнованиях, принимают участие в республиканских соревнованиях.

6. Защита социальных прав несовершеннолетних детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Наиболее распространенной формой помощи в социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является опека (попечительство). Так, в семьях опекунов (попечителей) в Урмарском районе проживают 113 детей из указанных категорий. С начала 2012 года выявлено 14 детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей.

За истекший период 2 родителя ограничены в родительских правах в отношении 2 детей, 3 родителя лишены родительских прав в отношении 9 детей.

В 2012 году органом опеки и попечительства Урмарского района было подготовлено и представлено 8 заключений в защиту интересов несовершеннолетних детей по вопросам защиты их личных и имущественных прав, определения их места жительства при расторжении брака между родителями. Подготовлено 4 заключения кандидатам в опекуны (попечители).

7. Направления развития инновационной деятельности в школах района:

1. создание на базе ОУ экспериментальных площадок;

2. обновление содержания образования в соответствии со стандартами II поколения;

3. формирование системы предшкольного образования;

4. реализация профильного обучения;

5. внедрение инновационных образовательных технологий и др.

Внедряя инновации в образовательный процесс, школы района получили статус экспериментальных площадок разного уровня и направленности:

Одной из форм организации инновационной деятельности являются экспериментальные площадки. В МБОУ «Урмарская СОШ им. Г.Е.Егорова» в 5-8 классах ведется обучение русскому языку и литературе по Программе 2100 по учебному пособию Бунеевой Е.В., (учителя - экспериментаторы - Риманова Т.А., Иванова И.Н., Николаева Е.Н., Табакова В.М.) По экспериментальному учебно - методическому комплексу «Русский язык. 8 класс» под редакцией профессора Е.А.Быстровой, академика РАО, доктора педагогических наук обучение русскому языку в МБОУ «Урмарская СОШ им.Г.Е.Его­рова» ведется с 2008/2009 учебного года в обычном национальном классе, состоящем из 26 учащихся (учитель - экспериментатор - Табакова В.М.). В течение всей экспериментальной работы с 2008 года в ходе обучения по УМК ведется мониторинг качества обучения по вышеуказанному учебнику: проводятся контрольные срезы по четвертям, полугодиям, по итогам года. С этого учебного года по данному УМК ведется обучение в МБОУ «Чубаевская ООШ» (Учитель Л.Ф.Никифорова). Продолжает работать экспериментальная площадка по английскому языку по апробации УМК издательства Оксфордского университета. В течение учебного года учителя, участники эксперимента, принимали активное участие в работе республиканских семинаров и конференций. В районе действуют две экспериментальные площадки по физической культуре. В Урмарской СОШ им. Г.Е.Егорова - «Плавающая школа» и «Танцующая школа». На базе Б.Яни­ковской СОШ - «Танцующая школа». Ученики этой школы неоднократно становились призерами конкурсов, проводимых в рамках эксперимента.

Инновационным направлением государственной системы общего образования, предполагающим преемственность и непрерывность образовательного процесса с обеспечением гармоничного перехода детей в возрасте 5-7 лет от дошкольного к начальному школьному образованию, является предшкольное образование. В районе предшкольным образованием охвачено 17,4% детей, не посещающих ДОУ. К числу важнейших задач модернизации школьного образования следует отнести задачи создания условий для разностороннего развития детей, их творческих способностей, умений и навыков, самообразования, формирования у молодежи готовности и адаптации к меняющимся социальным условиям жизни общества. Решение этих задач невозможно без дифференциации содержания школьного образования.

Дифференцированное обучение по направлениям - это обучение учащихся старших классов ОУ по разделенным учебным планам, предусматривающим право и возможность выбора старшеклассниками различных профилей образования с учетом личных интересов, склонностей и способностей и позволяющим им сосредоточивать преимущественное внимание на углубленном изучении блока дисциплин, соответствующих избранному профилю. Особенно актуальна дифференциация на старшей ступени школьного образования. Механизмы реализации выбора учащихся - индивидуальные образовательные маршруты, организация групповых и индивидуальных занятий.

В школах района реализуется профильное обучение и предпрофильная подготовка:

- Проводятся профильные, элективные, предпрофильные курсы;

- Разрабатываются формы и методы организации проектной деятельности учащихся;

- Создаются оптимальные схемы психолого-педагогического сопровождения профильного обучения;

- Ведется работа по формированию индивидуальной накопительной оценки учащихся - «портфолио».

В школах осуществляется психолого-педагогическое сопровождение профильного обучения и предпрофильной подготовки, процесса развития, обучения, воспитания и социализации личности с целью повышения качества обучения.

Основные направления развития муниципальной системы образования в ближайшей перспективе

Они напрямую связаны с реализацией президентской инициативы «Наша новая школа», Комплекса мер по модернизации системы общего образования.

Заявленные направления продиктованы и временем, и потребностью наших детей. Это:

- Дальнейшее внедрение стандартов второго поколения;

- Изменение школьной инфраструктуры;

- Сохранение и укрепление здоровья учащихся;

- Развитие учительского потенциала;

- Система поддержки талантливых детей.