25 октября 2008 г.
Объявленные Президентом Чувашской Республики Н.В. Федоровым в последовательности "Год семьи", "Год духовного просвещения" и нынешний "Год добрых дел" воочию свидетельствуют о том, что "общество больно явлениями, которых не было у нашего народа", что оно переживает глубокий нравственный кризис (наркомания, пьянство, международный терроризм, экологическая опасность, локальные конфликты). Современный человек все больше ориентируется на материальный успех, внешние достижения, отходит от осознания духовных основ жизни. Президент еще раз напоминает нам, что "Духовность является основой наращивания силы и мощи народа, а значит, основой его достойного будущего". Каждый из нас теперь хорошо понимает, что путь в будущее сегодня лежит через духовно-нравственное воспитание личности. Одним из дидактических условий его выполнения является воспитательная направленность преподавания учебных предметов. Как раз об этом шла речь в День Знаний - 1-го сентября. Присутствовавшие на расширенном педагогическом заседании глава Мусирминского сельского поселения Семенов В.Н., настоятель Мусирминской церкви иконы Тихвинской Богоматери отец Леонид неоднократно подчеркивали, как велика роль педагога в воспитании детей в духе христианина. Вновь учителя попытались ответить на извечные вопросы: В чем смысл человеческой жизни? От чего зависит счастье и благополучие человека? Как реализовать его способности и таланты? Как научить его самого раскрывать свои дарования, распознавать добро и зло, не стать причиной собственных несчастий?
- Добро это не геройство, за это редко дают ордена и медали. Добро - оно само себе награда, - вступает в разговор настоятель церкви. - На протяжении почти всей своей многовековой истории Россия отвечала на эти вопросы, опираясь на традиции Православия. И ныне в помощь каждому учителю должна приходить православная педагогика. Ведь вопрос о назначении человека, о том, как человеку жить, является основой всякой деятельности, тем более деятельности педагогической. Учитель соотносит знание своего предмета со знаниями о природе человека. Таким образом, формирование духовного пространства подрастающего поколения педагогический коллектив стремится строить по принципу " Три "У": УРОК - УЧИТЕЛЬ - УЧЕБНИК". В звене УЧИТЕЛЬ мне хочется поделиться накопившимся опытом, который может оказаться полезным нашим коллегам, особенно это касается уроков гуманитарного и эстетического циклов. При отборе содержания учебного материала для анализа учителя начальных классов и предметники на каждом уроке учитывают максимальную направленность его на решение морально - этических проблем. За умелое применение ИКТ и методически грамотно построенные уроки отмечены с положительной стороны учительница начальных классов Романова Г.А. В рамках Года добрых дел учительница русского языка и литературы Вотякова Л.Н. провела открытый урок-рассуждение "Спешите делать добро" в 7 классе на семинаре по профильному обучению с Мариинско-Посадским филиалом МарГТУ. Участники семинара отметили высокий уровень нравственного содержания урока. Учительница английского языка Николаева С.А. за плодотворную работу в исследовательской деятельности в процессе апробации УМК "Английский в фокусе" за последние два года получила благодарность издательства Еxpress Publishind именно за духовно - нравственную направленность уроков. Нужно отметить с хорошей стороны работу специалиста широкого профиля Ефимовой Л.Н. Ее учащиеся Васильев П., Александров С., Архипов А. активно участвовали и заняли призовые места на внепредметной олимпиаде по краеведению. На "Лесной олимпиаде", проведенной районным Домом детского творчества, учащийся Вотяков Рудольф под руководством учителя биологии Яковлевой О.В. занял 2- е место. Мы считаем, что наши призовые места - это кропотливая работа учителя как на уроках, так и на кружковых занятиях. Такой подход к учебно-воспитательной деятельности не оставляет в стороне и родительскую общественность. Привлечение родителей к православной педагогике в основном происходит через беседы на родительских собраниях и через внеклассные мероприятия по празднованию календарных православных праздников, с целью возрождения традиций семьи, основанных на любви, нравственности и взаимном уважении всех его членов. Православная педагогика отводит семье особое место, рассматривая ее как малую церковь. Главной задачей родительского всеобуча для нас является повышение компетентности и активности родителей в формировании личности своего ребенка. Включая в воспитательный процесс школы родителей, педагогический коллектив нашей школы ищет любые возможности и средства для того, чтобы помочь семье воспитывать детей по заповеди: "Чти отца и матерь, да благо тебе будет и долголетен будешь на земле". Эта заповедь учит почтению, покорности, сдержанности, исключает дерзость по отношению к родителям. Учим, чтобы в поведении детей не преобладали шалости. Для этого нужно следить за тем, чтобы они всегда были заняты чем-либо назидательным в соответствии с их способностями. В связи с этим с родителями обсуждается и выбор профессии их ребенком сообразно с его природными данными. Выбор нашей школой таких технологических профилей, как агротехнический и лесотехнический оправдан для сельских детей. В основных направлениях стратегии развития России до 2020 года В.В.Путин в выступлении отметил, чтобы все граждане нашей страны, используя свои знания и умения, а там, где необходимо, помощь государства, имели возможность получить качественное образование, поддержать свое здоровье, приобрести жилье, получить достойные доходы. На базе Марпосадского лесотехникума учащиеся могут стать не только высококвалифицированными рабочими, но и смогут непрерывно повышать уровень своего образования до доктора наук при МарГТУ по принципу; "НЕ ЧЕЛОВЕКА УЧАТ, А ЧЕЛОВЕК САМ УЧИТСЯ". Реализация положений концепции православной педагогики позволяет воспитать высокоорганизованное и нравственное подрастающее поколение, предотвратить и не дать развиться нравственным болезням века, которые отрицательно действуют на все стороны жизни и деятельности каждого человека и общества в целом.